《瑶海》刊登报道我队“地学放大镜”志愿服务项目

科普地学知识 播撒科学种子

——记“地学放大镜”志愿服务项目

地球是人类赖以生存的家园，它也有着自己的“脾气”，全球范围内每年都因地质灾害造成大量的人员伤亡和财产损失。地质灾害有哪些前兆?遇到地质灾害时应该怎么做?这些人们关心的问题，可以通过知识科普来解答。为让地质科学知识走进千家万户，安徽省地矿局327地质队在2020年7月启动“地学放大镜”地质科普志愿服务项目，围绕“地质科学”这一主题展开文明实践活动。

“我们做地质科普，就要从防灾宣传开始做起，这是最贴合大众的。”第一次开展科普活动时，志愿者们向来往的行人递上防灾宣传手册，原本很是担心群众不感兴趣，但不少人在接到手册后立刻驻足翻阅，还向志愿者仔细询问在遇到地质灾害后的具体自救措施。“地震时一定要远离窗户、镜子这些悬挂物，尽可能选择坚固的家具或者墙角等作为避震空间。”志愿者一边指着宣传材料中的内容，一边耐心地讲解着。“很多地方都发生过地震，我虽然没经历过，但是多了解一些能让我更有抗震的信心。”刚买莱路过的张阿姨满面笑容地说。项目志愿者多为327地质队的专业技术人员，目前队伍有15名核心成员，参与志愿者达200多名。自项目启动以来，开展地质科普课堂、防震减灾宣传、环境保护宣传等系列活动约40场次，累计服务对象超万人次。

地质是一门复杂的学问，许多中小学生仅依靠地理课了解地质知识，深入学习实践的机会并不多，因此培养下一代对于地质的兴趣爱好、激发青少年对科学的兴趣和热爱是“地学放大镜”志愿服务项目的重要内容之一。项目志愿者联系周边学校，经过认真的策划和精心的准备，组织开展针对青少年的地质科普系列活动，将学生带进327地质队实验室，安徽省勘查技术院、安徽省地质实验研究所等合作单位的科普基地，现场讲解地球的起源与演化，带领孩子探究岩石与矿物的形态特征，培养科学素养和思维能力。孩子们兴致昂扬地跟随志愿者，在欢声笑语中感受地学文化的魅力。

在科普的同时，志愿者认真了解不同年龄段学生的喜爱偏好，根据知识类型和受众兴趣来设计课程内容、授课方式，在进校园、进社区上“地质科学课”时深受学生的欢迎。志愿者以《何“矿”如此》为主题，开展“地学放大镜”地质科普互动课，走进七里站街道恒通社区幼儿园，播撒地学种子。孩子们听得格外认真，仔细观察科普小视频里的奇珍矿石，争先恐后地举手回答问题，大大激发了孩子们探索自然的兴趣。

绿水青山就是金山银山，环境保护是一个永恒的话题。居民群众见多了简简单单的环保海报，听惯了耳熟能详的口号，项目志愿者作为更加专业的地质工作者，致力于倡导人与自然和谐相处，让环保理念更加深入人心。地质环境是由岩石圈、水圈和大气圈组成的环境系统，蕴含着庞大的知识体量，志愿者们通过线上录制宣传视频、线下开展实践活动两种方式，充分宣传了垃圾分类、改善出行方式、资源循环利用、维护生态平衡等保护地质环境的具体措施。2023年4月，项目团队在花冲公园录制的环保宣传视频《保护地球，从我做起》，获得安徽省地质学会“世界地球日”优秀短视频二等奖，取得良好的社会反响。

下一步，“地学放大镜”志愿服务项目的志愿者将继续发挥专业技术优势，瞄准社会所需，面向社会群体开展常态化地学科普工作，将“志愿服务”与“地学科普”相融合，为提高全民防震减灾意识和应急自救能力贡献青春力量，激发青少年崇尚科学、探索地球、热爱自然、呵护家园的意识和热情。

(通讯员 王嘉慧 李世伟)